Actividades para 7º Grado 2021 de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo"

                                                               HAPPY                                    CHILDREN´S                                            DAY!!!! HAVE A BEAUTIFUL DAY!       I LOVE YOU!

  Ahora escucharemos nuevamente a Norma contándonos los primeros pasos de este prócer, José de San Martín. Momento 1   (hacé click) Momento 2  (hacé click)

 NO PODIAMOS DEJAR DE ESTAR PRESENTES, POR ESO ESTE REGALO VA PARA UDS. LOS AMAMOS.

ACTIVIDAD N° 19 17 DE AGOSTO Aniversario del fallecimiento de José de San Martín PARTE 1: BIOGRAFÍA 1)     Escuchá los hechos más importantes de la vida de San Martín en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=AC8NllM36XY También podés leer la siguiente biografía: José de San Martín José Francisco de San Martín y Matorras ( Yapeyú ,  Virreinato del Río de la Plata ; 25 de febrero de 1778- Boulogne-sur-Mer , 17 de agosto de 1850) ​ fue un  militar  y  político   rioplatense  y uno de los  libertadores  de  Argentina ,  Chile  y  Perú . En abril de 1784, cuando tenía seis años, llegó con su familia a la ciudad española de  Cádiz  ―previa estadía en Buenos Aires― y se radicó luego en la ciudad de  Málaga . ​Comenzó sus estudios en el  Real Seminario de Nobles  de Madrid y en la Escuela de Temporalidades de Málaga en 1786. Ingresó posteriormen...

   Se acerca el día de la niñez y por eso me dieron ganas de jugar, estoy segura que uds también tienen muchas ganas. Les quiero desear un hermoso día el domingo y disfruten de esta etapa que es maravillosa. Jueguen mucho  y nunca dejen de hacerlo porque de eso trata la infancia.  Los/as quiero. beso grande Yani Les dejo los links para entrar a los juegos. https://www.jigsawplanet.com/ProfeYanu9/deportes?authkey=55ce7dbce514cc3be308cbc32c082436 https://mobbyt.com/videojuego/educativo/?Id=63563

La nutrición en los heterótrofos   ·           Leer las páginas 204 y 205 del manual Biciencias 7.    ·          Responder: 1.       ¿Cómo es la alimentación de los organismos heterótrofos? 2.       Clasifícalos según su dieta y explicá cada uno. 3.       ¿Cómo es la digestión de los heterótrofos? Explicalas. 4.       ¿Cómo actúan los jugos gástricos en la digestión? 5.       Busquen en distintas fuentes de información cómo obtienen el alimento las ballenas por filtración. Luego realicen un esquema que explique el proceso.

  2° JORNADA  EDUCACION SEXUAL INTEGRAL   Cyberbullying Retomamos lo trabajado en la jornada anterior sobre cyberbullying, visualizamos nuevamente el  vídeo proyectado . A continuación le proponemos ver el vídeo con un final alternativo: Reflexionar para ser responsable Ahora responder: ¿Por qué cambió el final de la historia? ¿Qué diferencias ven entre la versión original y ésta? ¿Es posible no sumarse a lo que hacen todos los demás? ¿Es posible elegir no participar de esa manera en redes sociales? ¿Cambiarías algo más del comportamiento de los alumnos ¿Por qué? Cierre: En una hoja tamaño A4 (si no tenés pega dos hojas de carpeta) escribí un cartel con marcador y letra grande un consejo corto para evitar el cyberbullyng. Fecha de entrega obligatoria : viernes 14 de agosto. NOTA : seguimos esperando las actividades de la jornada del 24/6. Enviarlas también hasta el viernes para poder cerrar el proyectos.

POTENCIAS Y RAÍCES ACTIVIDADES: (En todas las actividades plantear el cálculo, resolver y dar respuesta)       1.     Joaquín trabaja en un supermercado y fue al banco a buscar cambio. Regreso con 10 bolsas. En cada una había 10 paquetes de $10. ¿Cuánto dinero logró cambiar?       2.    ¿Cuantos Números de 3 dígitos se pueden formar 6, 4 y 3 si se pueden repetir?      3.    Pedro trabaja en una panadería. Prepara la masa para el pan y la divide por la mitad. Luego divide por la mitad cada una de esas partes y reitera el mismo procedimiento una vez más. a)      ¿Cuántos bollos de pan obtiene luego de esas tres divisiones? b)      ¿Y luego de 5 divisiones? ¿Y después de 7?         4.    Al finalizar una excursión, la empresa entregó a los profesores un pendrive con imágenes del recorrido. Una de las profesoras realiz...

  ACTIVIDAD N ° 23 La araña no tenía patas 1) Completá el cuadro ubicando correctamente estas palabras extraídas del último cuento leído: AMBICIÓN – PRÁCTICAMENTE – ROBOS – CRISTAL – VÉRTIGO – PELÍCULAS – PASILLO – PÁLIDO – INSPECTOR – INDICÓ – TERRAZA – CÁMARAS – DEPARTAMENTOS AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS SOBRESDRÚJULAS                                   2) Rodeá los adjetivos de las siguientes construcciones e indicá qué clase de adjetivo es: ñ   esta noche ñ   importante colección ñ   dos personas ñ   tanta distancia ñ   películas norteamericanas ñ   mis piernas 3) Buscá en el texto: ñ   2 palabras con diptongo : ñ   2 palabras con h...

  Hi everyone!!! Let´s start this second half of the year with a song I am sure you all like! Enjoy it! 😊 Angeles Song : Stuck with You     By Ariana Grande & Justin Bieber   Complete the spaces with a word from the box     sound    stay     baby    singing   hands    why I'm not one to stick around One strike and you're out,____ Don't care if I ______ crazy But you never let me down, no, no That's _____ when the sun's up, I'm staying Still laying in your bed, ______ Ooh, ooh, ooh, ooh Got all this time on my ______ Might as well cancel our plans, yeah I could _____ here for a lifetime Put the sentences in order   ___ So, go ahead and drive me insane   ___ Baby, run your mouth, I still wouldn't change   ___And there's nothing I, nothing I, I can do   ___ So, lock the door and throw out the key   ___I'm stuck with you, stuck with you, stuck...