Actividades para 7º Grado 2021 de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo"

 Acto del 25 de mayo Les comparto lo elaborado para este acto del 25 de mayo, desde ya pido mil disculpas ya que debido a cuestiones personales recién pude subir el acto, que tengan un hermoso día y que viva la patria.

  Formas para resolver la multiplicación ·         Carla y Mauricio deben hacer el inventario en un galpón donde se guardan cajas que contienen lapiceras. Cada caja tiene 317 lapiceras y hay 39 cajas. Carla dice que para saber el total de lapiceras pueden hacer 317x39 mientras que Mauricio dice que pueden hacer 10x317 + 10x317 + 10x317 + 9x317. A_ ¿Quién tiene razón y por qué?   ·         Resolvé el siguiente problema aplicando el mismo método que Mauricio. _ Al corralón llegan semanalmente palés de ladrillos, cada palé tiene 65 ladrillos y a lo largo de 6 meses llegaron en total 11937 palés ¿Cuántos ladrillos habrán llegado entonces?  

  Separamos en términos Nota: A la hora de resolver situaciones problemáticas que involucren suma o resta y multiplicación o división, podemos utilizar como guía la suma y la resta para separar las cuentas y resolver en orden. Primero las multiplicaciones y divisiones y luego las sumas y restas. 1. Ponemos en práctica lo leído. A)   3294x7 + 132112x7 + 421205x06= B)     120000000x2 +61000000 – 45 x (293+3112)-210= C)   41610x7 – 7900 + 4500 + 3400 + 3x(1200x3) +9x3x2= D)   12000x1000 + 450 x (76-69) - 42500/5-2x3=   2. Decide cuáles de los siguientes cálculos sirve para conocer el resultado: 21350040. A) 10000000x2 + 35x10000 + 40= B) 21x1000000 + 4x10 + 35x1000= C) 15000000 + 2000000x3 – 40 + 50000 + 87500 x 4= D)   40 + 3500000x6 + 350x100= E) 4 + 10 + 2100000 + 35x1000=   3. Armá un cálculo combinado que dé como resultado 35950100.

La nutrición de los seres vivos Para finalizar con este capítulo copien en sus carpetas el esquema de la página 210 del libro (Bicicencias 7) y lo completan con las palabras que faltan.

  Trabajamos las sumas y las restas 1) Debido a la pandemia, un grupo de infectólogos decidió revisar los datos de los países con mayor cantidad de habitantes en la Unión Europea. Según datos del 2020, los países serían los siguientes: -Alemania 83166711 -Francia 67098824 -Reino Unido 67025542 (antes del brexit) -Italia 60244693 -España 47329981   A_ ¿Cuánto es el total de los 4 países con más habitantes? B_ En Alemania, del total de sus habitantes, 18296676 son ancianos y 4295869 son personas de riesgo por enfermedad ¿Cuál es el total de personas de alto riesgo? C_ El total de los 5 países es 324865751 pero debemos descontar la población de Reino Unión y España ¿Cuántos habitantes quedaron?   2) Ana y Diego deben sumar la cantidad de sobres de té y café que tienen en el supermercado, ellos saben que dentro de cada caja de té y café tienen 69 sobres, y pudieron contar 2912 cajas de té y 3475 de café ¿Cuántos sobres tienen en total? ¿En qué orden realizaste los c

Programar es divertido y podés aprender ayudando a esta banda musical a que puedan hacer su recital. Entrá en el juego y encontrarás cinco desafíos para resolver solo, sola o en familia. ¡Además tenés videotutoriales para aprender lo que necesites en el momento!

La Argentina y el mundo entre los siglos XIX y XX 1)      Leé atentamente las páginas 37, 38 y 39 del libro. 2)      Resolvé las actividades de la página 39.

LA CIRCULACIÓN Y DIGESTIÓN DE LOS HETERÓTROFOS           Leer las páginas 207 y 208.         Responder: 1.       Copiar en la carpeta y realizar las actividades de la página 207. 2.       Explicá como es la respiración en los organismos heterótrofos.

  Sumas y restas 1.      En una plataforma de streaming online están compartiendo la cantidad de usuarios que se suscriben y desuscriben semanalmente, al inicio de la campaña tenían 8000000 de suscriptores, en la primer semana se adhirieron 3500635   de suscriptores, en la segunda semana se fueron 1918899 y en la tercer semana volvieron a suscribirse 4300690 ¿Cuántos suscriptores tienen ahora? ¿Cuántos tenía la segunda semana luego de haber perdido?   2.      En el Instagram de Luisito Comunica se pudo observar que en enero tenía 21534802 seguidores. En marzo sus seguidores eran 24 531109   ¿Qué pasó en febrero?   3.      En un conteo de anticuerpos, dio como resultado que el paciente X generó 12192134 anticuerpos, si se la sumamos a los que ya tenía, da como resultado 23402312 ¿Cuántos anticuerpos tenía antes del conteo?

Para recorrer la infografía y aprender más en esta fecha que conmemora el Día de la Escarapela, hacé clic en la imagen y luego seguí haciendo clic en los botones que deseás investigar.

  El texto expositivo ¡NO ME OLVIDO! LOS TEXTOS EXPOSITIVOS-EXPLICATIVOS Los textos expositivos-explicativos presentan, de manera clara y ordenada, información acerca de un tema. Su objetivo es que el lector conozca o comprenda algo que desconocía. En ellos se procura que la información sea objetiva y precisa, se evita el uso de expresiones que manifiestan opiniones personales y se utiliza un vocabulario formal. Los títulos y los subtítulos ayudan a organizar y jerarquizar la información.   ·          Ya trabajamos con un texto de este tipo sobre las bombas atómicas y la Segunda Guerra Mundial. Ahora los invito a leer sobre la  ciudad de Troya , donde transcurre el mito leído anteriormente: TROYA Troya también llamada Ilión, es una antigua ciudad del asia Menor que tiene un lugar destacado tanto en la literatura como en la arqueología. La leyenda de la guerra de Troya es un tema central de la antigua literatura griega y constituye la base de la Iliada, atribuida al poeta Homero. Au

                                                       POR FAVOR COPIEN ESTO EN LA CARPETA                                                                  CAN / CAN´T                                                              (Puedo / No puedo)   LOOK!! I CAN PLAY FOOTBALL ( Yo PUEDO jugar…) I CAN¨T RIDE A BICYCLE (Yo NO PUEDO andar en bicicleta)   Look at the things  Lucy and Mark can and can´t do                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Mark                       Lucy  

  Un caballo con sorpresa 1.       Buscá en el mito leído y copia 5 sustantivos propios . 2.       Rodeá los sustantivos abstractos : ESPERANZA – PUERTAS – REY – IDEA – CAMPAMENTO – DESÁNIMO – RESPETO – ESCULTURA – MADERA 3.       Separá en sílabas e indicá si tienen DIPTONGO (D) o HIATO (H) : CIUDAD – DIEZ – REY – ALEGRÍA – IDEA – CREER – NOTICIA – DIOSES – ATENEA – ACUERDO 4.       En esta familia de palabras de CABALLOS, uní cada termino con su significado. Recurrí al diccionario todas las veces que necesites. CABALLERÍA (sustantivo)                            Sitio destinado a los caballos y otros animales de carga. CABALLUNO,NA (adjetivo)                       Animal que sirve para montar en él o transportar peso: Parte      del       ejercito compuesto por soldados montados a caballo. CABALLERIZA (sustantivo)                        Andar a caballo. CABALGADURA (sustantivos)                   Perteneciente o similar al caballo, relacionado con él. CABALGA

  ¡HOLA 👋 7º!!! ¡¿CÓMO ESTÁN?! ¡Vamos a trabajar! En la carpeta, van a escribir lo escrito con   color rojo . En esta actividad vamos a recordar:  LOS PROCESOS Para que un objeto sea considerado tecnológico,  debe ser creado por las personas  y además  tener una función específica. Los inventos tecnológicos ayudan a las personas en la vida cotidiana, hacen que las tareas sean más fáciles y rápidas de realizar. Las herramientas nos ayudan a hacer algunas tareas simples mucho más rápido. Por ejemplo si queremos cortar un papel… Si lo hacemos con nuestras manos tardamos más tiempo, y podría cansarnos. En cambio al utilizar una herramienta, como por ejemplo la tijera, la tarea es más fácil y rápida, ayuda a las personas a realizar diversos  PROCESOS                                                    ¿Qué es un PROCESO? Un Proceso es una  actividad  que está compuesta por  pasos u operaciones , que deben realizarse en un  orden específico . Se necesitan  materiales  (llamados  insumos ),