Actividades para 7º Grado 2021 de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo"

MUJERCITAS de Louisa May Alcott   Tal y como se indicó, en el receso de invierno todas/os debían finalizar la lectura del libro. Si aún no lo han hecho ¡es el momento! Este mes debía quedar cerrado este proyecto para poder comenzar con el siguiente. Como actividad de cierre deberán elegir y realizar alguna de las siguientes propuestas: ·          Reseña: Una  reseña  es una nota breve que examina y resume el contenido de un libro, una película, un disco, una obra científica o un evento. Debe incluir: título de la obra, autor, breve resumen de los hechos, apreciación personal y recomendaciones. ·          Apreciación personal: Texto de cierta extensión (no una sola oración) contando qué les pareció el libro, qué fue lo que más les gustó o sorprendió, cosas que hayan aprendido o descubierto, sensaciones producidas por la lectura, etc. ·          Elección y descripción de un personaje: Elegir un personaje que les haya gustado y describirlo de la forma más com

  QUERIDOS ALUMNOS Y ALUMNAS, LES ENVÍO UN LINK PARA JUGAR AL AHORCADO Y ASÍ RECORDAR LOS MÚSCULOS DEL CUERPO HUMANO. LES MANDO UN FUERTE ABRAZO PROFE YANI https://mobbyt.com/videojuego/educativo/?Id=78478

La construcción comparativa (C. comp.) es una comparación que consta de un nexo comparativo (COMO o CUAL) y un término .      Ejemplo: El paraguas, cual techo, protegía sus cabezas.                                                     n                                                   ___   ___                                              n/c      t.                                    __________________                                              C. comp. Copiá y analizá sintácticamente: 1)     El primer portugués era alto y flaco. 2)     Los sospechosos de este cuento esperaban un taxi. 3)     Jiménez, el comisario, hizo preguntas. 4)     Llovía muchísimo. 5)     Murió mirando al oeste. 6)     La lluvia, cual manta, cubría la noche.

ACTIVIDAD N° 25 Modificadores del sujeto RECORDEMOS: Los modificadores son palabras o construcciones que complementan el significado del sustantivo al que acompañan. Dentro del sujeto podemos encontrar: ·          Modificador directo (md) ·          Modificador indirecto (mi) ·          Aposición (Apos.) ·          Construcción Comparativa (C. Comp.) Como ya vimos, el modificador directo (md) es el artículo o adjetivo que se une directamente al núcleo del sujeto y concuerda con él en género y número. Puede ubicarse antes o después del sustantivo, si es un adjetivo. Si es un artículo, se coloca siempre antes del núcleo. Por ejemplo: Un pequeño paraguas .               Un paraguas pequeño .                       md        md            n                       md       n              md El modificador indirecto (mi) es la construcción formada por un término unido al núcleo por medio de un nexo subordinante que siempre es una preposic

LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL Leer la página 215 del libro de Biciencias 7.  Responder:  1. ¿Qué es la reproducción asexual?  2. ¿Cuáles son las formas de reproducción asexual? Explicalás.    (En el vídeo se observa:  Bipartición o fisión binaria)

              La importancia de las vacunas: ¿Conocemos un poco más sobre ellas?     En un tiempo donde estamos esperando que salga una vacuna que sería tan importante para nosotros, es momento de  concientizarnos  de por qué vacunarnos  y de la importancia de cada una de ellas en las distintas etapas de nuestra vida: Las vacunas son preparaciones que nos permiten estar sanos y fuertes para poder aprender y divertirnos.

ACTIVIDAD Nº 22 ¿Qué aprendí? A modo de revisión y afianzamiento del capítulo 4, respondé las siguientes preguntas: 1)     ¿Qué ley concretó la reforma electoral ? ¿Qué cambios produjo dicha ley? 2)     ¿Quién fue el primer presidente electo bajo esa ley? ¿Cuándo? ¿A qué partido pertenecía? 3)     ¿En qué consistía la intervención federal a la que recurrió Yrigoyen? 4)     ¿Bajo qué presidencia se consolidó la clase media ? Explicá esa consolidación.

EJERCITACIÓN II       1 .      En cada caso, colocá paréntesis donde sean necesarios para que la igualdad resulte verdadera.                a.   36 + 4 : 4 – 5 = 32 b.      49 + 7 : 7 – 7 = 1 c.      7 – 7  x 15 + 6 = 0     2 .      Completá las siguientes tablas: Si el número es 11 1 20 Su cuadrado es 49 9 Si el número es 36 1 100 Su raíz cuadrada es 4 8    3 .      Mercedes envió un vídeo a un grupo de WhatsApp integrado por 5 amigos. Cada uno de ellos lo reenvió a otros 5 amigos, quién a su vez lo reenviaron a otros 5 amigos. ¿Cuántas personas recibieron el mensaje en el último reenvío? ¿Cuántas lo recibieron en total?     4 .      Resolvé los siguientes cálculos.                5 .      Encontrá cuentas de dividir que cumplan con las s

FELICITACIONES , MILAGROS, GANADORA ENTRE TODAS LAS COMPOSICIONES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS/AS DE SÉPTIMO GRADO: TÍTULO:  ¿Cómo es San Martín? ALUMNA:  Milagros Balderrama Flores DOCENTE:  Milagros Olivari Rosso DIRECTORA:  Marcela Durak

MUCHAS GRACIAS CAMILA , MATEO y GABY. CAMILA CAMPOS Mateo Leyva Joo Gabriela Navas Actividades: No tengo libro favorito, sin embargo, me gusta el libro de las películas de High School Musical. Me gusto ya que se trata sobre música y la historia de troy como protagonista. El titulo seria “¿Realmente me conozco?”, podría tratarse sobre teorías de la vida y como te puedes cuestionar tan fácilmente día a día. Otra foto:  Vamos por más  , los extrañamos. LAS BIBLIOS.

La reproducción y el desarrollo de los seres vivos ·        Leer las páginas 212, 213 y 214. ·        Resolver: 1.    Reescriban las siguientes definiciones agregando lo que le falta para que resulten adecuada: a.     Una especie biológica es un conjunto de organismos que comparten características similares, entre ellas, la capacidad de reproducirse. b.    La reproducción es un conjunto de procesos de los que surge un individuo nuevo. c.     El desarrollo acompaña el crecimiento. 2.    Indiquen si las siguientes afirmaciones son correctas (C) o incorrectas (I), y, luego reescribe las incorrectas para que resulten correctas. o   Los individuos de la misma especie no tienen diferencia uno respecto al otro. o   En los organismos unicelulares, el aumento del volumen celular desencadena la reproducción. o   A una célula pequeña le cuesta más que a una grande el intercambio de sustancias con el medio. 3.    ¿Cuáles son las dos formas de reproducirse? Explicá cad

    HOY 26 DE AGOSTO ANIVERSARIO DE SU NACIMIENTO Su biografía Julio Cortázar nació accidentalmente en Bruselas en 1914, su padre era funcionario de la embajada de Argentina en Bélgica, se desempeñaba en esa representación diplomática como agregado comercial. Hacia fines de la Primera Guerra Mundial, los Cortázar lograron pasar a Suiza gracias a la condición alemana de la abuela materna de Julio, y de allí, poco tiempo más tarde a Barcelona, donde vivieron un año y medio. A los cuatro años volvieron a Argentina y pasó el resto de su infancia en Banfield, en el sur del Gran Buenos Aires, junto a su madre, una tía y Ofelia, su única hermana. Realizó estudios de Letras y de Magisterio y trabajó como docente en varias ciudades del interior de la Argentina. En 1951 fijó su residencia definitiva en París, desde donde desarrolló una obra literaria única dentro de la lengua castellana. Algunos de sus cuentos se encuentran entre los más perfectos del género. Su novela Rayuela conmocionó el pano